MENU

RevMexNeuroci Marzo del 2017

 
  • Evaluación de guías para la práctica clínica de hemorragia intracerebral: Una revisión sistemática sobre la calidad metodológica

    Artículo original

    Carlos Alva-Diaz,1,2 Jorge Gomez,2 Yahaira Becerra-Becerra,2,3 Nilton Custodio,4,5 Rosa Montesinos,6 Sheila Castro-Suárez,4.5,7 David Lira,4,5 Joel Sequeiros,1 Nicanor Mori,1

    1 Servicio de Neurología, Hospital Nacional Daniel Alcides Carrión. Callao, Perú.
    2 Red de Eficacia Clínica y Sanitaria REDECS, Lima, Perú
    3 Servicio de Geriatría, Hospital Militar Geriátrico. Lima, Perú.
    4 Servicio de Neurología, Instituto Peruano de Neurociencias. Lima, Perú.
    5 Servicio de Neurología, Clínica Internacional. Lima, Perú.
    6 Unidad de Medicina de Rehabilitación, Instituto Peruano de Neurociencias. Lima, Perú.
    7 Servicio de Neurología de la Conducta, Instituto Nacional de Ciencias Neurológicas. Lima, Perú.

    Rev Mex Neuroci 2017; 18(3): 116-130 Resumen Introduccion: La hemorragia intracerebral (HIC) es uno de los tipos más devastadores de enfermedad cerebrovascular aguda y su manejo adecuado podría mejorar el pronóstico. Las guías para la práctica clínica (GPC) con un […]

  • Potenciales evocados cognitivos y pruebas de atención en el proceso de diagnóstico y seguimiento clínico en el niño con trastorno por déficit de atención e hiperactividad

    Artículo original

    Denise Medici,1,2
    María Morales Suárez Varela 1,2

    1 Servicio de Pediatría Hospital Universitario Dr. Peset
    2 Medicina Preventiva y Salud Pública Bromatología, Toxicología y Medicina Legal de la Universidad de Valencia, España.

    Rev Mex Neuroci 2017; 18(3): 100-115 Resumen Introducción: En el trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) infantil-juvenil, es imprescindible identificar y validar indicadores cuantitativos neurofisiológicos que ofrezcan un mayor conocimiento sobre su neurobiología y sus déficits cognoscitivos. Objetivos: […]

  • Lenguaje y rendimiento escolar en el niño con diagnóstico en Trastorno por Déficit de Atención/Hiperactividad (TDAH)

    Artículo original

    Denise Medici, María Morales Suárez Varela

    Servicio de Pediatría Hospital Universitario Dr. Peset
    Medicina Preventiva y Salud Pública Bromatología, Toxicología y Medicina Legal de la Universidad de Valencia

    Rev Mex Neuroci 2017; 18(3): 89-99 Resumen Introducción. El diagnóstico en trastorno por déficit de atención/hiperactividad (TDAH) en la población infanto-juvenil exige su identificación y validación de los déficits y riesgos cognoscitivos en el posterior diagnóstico en TDAH. Objetivo. El […]