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Artículo original

Análisis tiempo-frecuencia del Potencial de disparidad (MMN) en niños preescolares mexicanos saludables

Dora E. Granados-Ramos,1 Samuel Zamora-Lugo,1,2 Patricia Torres-Morales,1,3 Héctor J. Cervantes,1,4 Carmelita Vela-Baizabal,1,4 Norma Castañeda-Villa,5 Gabriela Romero-Esquiliano.6

1Laboratorio de Psicobiología, Facultad de Psicología-Xalapa, Universidad Veracruzana. Xalapa, Veracruz, México.
2Maestría en Neuroetología, Instituto de Neuroetología-UV, Xalapa, Veracruz, México.
3Doctorado en Investigaciones Cerebrales-UV, Xalapa, Veracruz, México.
4Doctorado en Ciencias Biomédicas-UV, Xalapa, Veracruz, México.
5Depto. Ingeniería Eléctrica, Universidad Autónoma Metropolitana-Iztapalapa. México.
6Universidad Autónoma Metropolitana-Xochimilco. México.

Rev Mex Neuroci 2018; 19(3): 21-34

Resumen

Introducción: El MMN es un Potencial Relacionado a Eventos que frecuentemente se estudia ante tareas de detección de cambios auditivos. Trabajos recientes que han utilizado medidas de tiempo-frecuencia han demostrado lo prometedor de comprender la detección neurofisiológica del cambio auditivo, sin embargo, estas medidas no se han estudiado completamente en niños.

Objetivo: El propósito de este estudio fue describir las características espectro-temporales de la respuesta MMN utilizando palabras en niños preescolares sanos mexicanos.

Método: 20 niños (10 niños y 10 niñas) de edad preescolar participaron en una evaluación neuropsicológica y una tarea de discriminación auditiva durante el registro de EEG. La Perturbación Espectral Relacionada a Eventos (ERSP) y la Coherencia Inter-Ensayos (ITC) se obtuvieron para los estímulos frecuentes e infrecuentes.

Resultados: El ERP mostró una respuesta típica de MMN y LDN. El incremento de ERSP en la banda theta correspondió a la detección de cambios auditivos, aunque no se encontraron diferencias entre niños y niñas.

Conclusiones: El MMN en niños preescolares mexicanos es similar al que se ha reportado en adultos. Sin embargo, en contraste con estudios similares, el sexo no tuvo efecto sobre las medidas neurofisiológicas. Significancia: Establecimos parámetros para la investigación futura en niños usando el MMN.

Abstract

Introduction: The MMN is an Event-Related Potential frequently studied in auditory change detection tasks. Recent work using time frequency measures has proved promising in understanding the neurophysiology behind auditory change detection. These measures, unfortunately, have not been fully studied in children.

Objective: The purpose of this study was to describe the spectro-temporal characteristics of the MMN response using words in healthy Mexicans preschool children.

Method: 20 children (10 boys and 10 girls) of preschool age participated a neuropsychological evaluation and an auditory discrimination task during EEG recording. Event Related Spectral Perturbation (ERSP) and Inter-Trial Coherence (ITC) was obtained for frequent and infrequent trials.

Results: The ERP showed a typical MMN and LDN response. ERSP increases in the theta band corresponded to the auditory change detection, though no differences between boys and girls was found.

Conclusions: In Mexican preschool children, the MMN is like what has been previously reported in adults. However, in contrast to similar studies, sex did not influence the neurophysiological measures. Significance: We established parameters for future research in children using the MMN.

DOI: 10.31190/rmn.2018.19.3.21.34

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